Reflexintegration

Lernschwierigkeiten & Verhaltensprobleme können ein Resultat von persistierenden, sprich aktiven Reflexen sein.

Frühkindliche Reflexe sind automatische, gleichbleibende Bewegungsabläufe, die bereits im Mutterleib und während der Geburt bis ins Kleinkindalter für die neuronale Reife sorgen, indem durch die automatisch ausgelösten Bewegungen neuronale Verbindungen geschaffen werden.
Auch sind sie in den ersten Jahren lebenswichtig für Kinder, da sie für die grundlegenden Bewegungen verantwortlich sind. Beispielsweise sind sie dafür zuständig, dass wir beginnen, aufrecht zu gehen und den Kopf zu halten. 
Deshalb treten Reflexe auch in einer bestimmten Reihenfolge auf, man könnte auch sagen in Entwicklungsschritten. Bis zu einem bestimmten Zeitpunkt sollten diese gehemmt bzw. integriert sein und an die Stelle der Reflexe treten willentlich gesteuerte Bewegungen.
Solange noch Restreflexe aktiv sind, werden durch Reize oder bestimmte Bewegungsmuster unwillentliche Bewegungen ausgeführt. Dadurch wird das Kind in seiner Motorik behindert, außerdem rauben diese Reflexe dem Kind Energie, Konzentration und Aufmerksamkeit.

Dass  Reflexe nicht oder nur unzureichend ausgeführt werden, also nicht integriert werden und somit aktiv bleiben. kann seine Ursache in bestimmte Bedingungen in der Schwangerschaft, bei der Geburt oder im Umfeld des Säuglings haben.

Lernprobleme, Müdigkeit, Aggressionen, Unruhe und Konzentrationsschwierigkeiten sind unter anderem die Folge.

Mit einem speziellen Trainingsprogramm, der Reflexintegration, können noch aktive Reflexe integriert werden.
Die neuronale Reife wird nachgeholt und Lernen ist viel einfacher. Dem Kind stehen nun wieder seine vollen Energiereserven zur Verfügung und die Aufmerksamkeit und Konzentration wird erhöht.